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2025-06-05 14:41 来自 央视新闻
【习近平同美国总统特朗普通电话】6月5日晚,国家主席习近平应约同美国总统特朗普通电话。

习近平指出,校正中美关系这艘大船的航向,需要我们把好舵、定好向,尤其是排除各种干扰甚至破坏,这尤为重要。根据美方提议,两国经贸牵头人在日内瓦举行会谈,迈出了通过对话协商解决经贸问题的重要一步,受到两国各界和国际社会普遍欢迎,也证明对话和合作是唯一正确的选择。双方要用好已经建立的经贸磋商机制,秉持平等态度,尊重各自关切,争取双赢结果。对此,中方是有诚意的,同时也是有原则的。

中国人一向言必行、行必果,既然达成了共识,双方都应遵守。日内瓦会谈之后,中方严肃认真执行了协议。美方应实事求是看待取得的进展,撤销对中国实施的消极举措。双方应增进外交、经贸、军队、执法等各领域交流,增进共识、减少误解、加强合作。

习近平强调,美国应当慎重处理台湾问题,避免极少数“台独”分裂分子把中美两国拖入冲突对抗的危险境地。

特朗普表示十分尊重习近平主席,美中关系十分重要。美方乐见中国经济保持强劲增长。美中合作可以做成很多好事。美方将继续奉行一个中国政策。两国日内瓦经贸会谈很成功,达成了好的协议。美方愿同中方共同努力落实协议。美方欢迎中国留学生来美学习。

习近平欢迎特朗普再次访华,特朗普表示诚挚感谢。两国元首同意双方团队继续落实好日内瓦共识,尽快举行新一轮会谈。 (央视新闻)
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2025-06-04 07:51
【外交部回应欧洲领导人“香会”涉华言论:台湾问题与乌克兰危机没有任何可比性】财联社6月4日电,外交部发言人林剑6月4日主持例行记者会。有记者提问,近日有欧洲国家领导人在出席香格里拉对话会期间,将台湾问题同乌克兰问题进行类比,在南海问题上影射“中国威胁”,并暗示北约“有理由介入亚太”。请问中方对此有何评论?

林剑表示,我们对有关言论表示坚决反对。台湾是中国领土不可分割的一部分,台湾问题完全是中国内政,与乌克兰危机没有任何可比性,中方坚决反对任何企图混淆或者歪曲台湾问题性质的言行,敦促有关方面以实际行动恪守一个中国原则,尊重中方主权和领土完整。

林剑指出,当前南海局势总体稳定,各国依法享有的航行和飞越自由不存在任何问题。中方始终坚持同直接有关当事国在尊重历史事实的基础上,通过谈判协商妥处涉海矛盾分歧,域外国家应尊重地区国家为维护南海和平稳定作出的努力,而不是挑唆矛盾、制造纷争。

北约是区域性、防御性军事组织,无权突破自身条约规定的地理范畴,越界扩权,中方坚决反对北约“东进亚太”,在地区制造紧张,挑起对抗,破坏地区甚至世界的和平稳定。亚太国家不欢迎“北约亚太化”,亚太地区也不需要“亚太版北约”。

林剑强调,亚洲是中国同亚洲各国的共同家园。近年来在地区国家共同努力下,亚洲保持快速增长,成为全球发展高地,和平发展绿洲。中国始终秉持亲诚惠容的周边外交理念,坚决反对“阵营对抗”,从不谋求所谓“势力范围”,有关方也不应基于冷战思维,对亚太地区国家间关系进行恶意揣测或挑拨,而是应当多做有利于亚太和平稳定繁荣的事。
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2025-05-31 16:44
【外交部发言人就美国防长赫格塞思在香格里拉对话会上涉华消极言论答记者问】财联社6月1日电,问:据报道,5月31日,美国防长赫格塞思在香格里拉对话会上发表演讲,大肆渲染中国威胁,就涉台、南海等问题发表消极言论。请问中方对此有何评论? 答:赫格塞思无视地区国家求和平谋发展的呼声,兜售阵营对抗的冷战思维,抹黑攻击中国,大肆渲染“中国威胁论”,充满挑衅挑拨。中方对此强烈不满和坚决反对,已向美方提出严正交涉。事实上,美国才是世界上名副其实的霸权国家,是破坏亚太地区和平稳定的最大因素。美国为维护自身霸权,推进所谓“印太战略”,在南海地区部署进攻性武器,在亚太地区煽风点火、制造紧张局势,正将亚太地区变成“火药桶”,引发地区国家深切担忧。台湾问题纯属中国内政,任何外国无权干涉。美方不要妄想把台湾问题当作遏制中国的筹码,勿要玩火。中方敦促美方切实恪守一个中国原则和中美三个联合公报,停止为“台独”势力撑腰打气。南海的航行和飞越自由从来都不存在任何问题。中国在南海问题上始终坚持同有关国家通过对话协商妥善处理分歧,坚持依法依规维护领土主权和海洋权益。美国才是破坏南海和平稳定的最大因素。中方敦促美方切实尊重地区国家维护和平稳定的努力,停止蓄意破坏地区和平稳定环境,渲染冲突对抗、加剧地区局势紧张。
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2025-05-31 07:04
【《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》】6月1日出版的第11期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设教育强国》。

文章强调,教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。

文章指出,我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设这样的教育强国,必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。

文章指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系、知识学习和全面发展的关系、培养人才和满足社会需要的关系、规范有序和激发活力的关系、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。

文章指出,如期建成教育强国,任务艰巨、时不我待。第一,坚定不移落实好立德树人根本任务。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释,构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系。不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。第二,强化教育对科技和人才的支撑作用。坚持推动教育科技人才良性循环,统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需求为牵引,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。优化高等教育布局,培育壮大国家战略人才力量。第三,提升教育公共服务质量和水平。坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置,持续巩固“双减”成果,深入实施国家教育数字化战略,提升终身学习公共服务水平。第四,培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,不断提高教师培养培训质量,统筹优化教师管理与资源配置。提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。第五,建设具有全球影响力的重要教育中心。深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权。积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。

文章强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。要坚定信心、勇毅前行,为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。
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